Filipi Věra

Vzdělání:

Masarykova univerzita v Brně, filozofická fakulta, doktorský studijní program Pedagogika
Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, pedagogické studium učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro 2. stupeň základní školy a střední školy
Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, obor vychovatelství (etopedie, resocializace)
Vyšší odborná škola sociální v Ostravě

Další odborné vzdělání:

Sebezkušenostní výcvik ve speciálních výchovných technikách, 180 hodin
Seminář Komunikační vzorce jak je neznáme, v rozsahu 8 hodin
Výukový a výcvikový program ARTETERAPIE I, II; vedený PhDr. Ing. Marií Lhotovou, 70 hodin

Praxe:

Středisko výchovné péče Svitavska (etopedka), 2019-
Mateřská dovolená, 2017-2019
Střední odborné učiliště Svitavy (zástupce ředitele pro praktické vyučování), 2016
Dětský domov Frýdek Místek (vychovatel), 2015
Dětský diagnostický ústav Bohumín (vedoucí vychovatel), 2016-2015
Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, katedra sociální pedagogiky (vysokoškolská učitelka), 2004 – 2014
Dětský domov SRDCE v Karviné (vychovatelka), 2008
AHOL – Vyšší odborná škola o.p.s. v Ostravě (učitel), 2006 - 2007
Dětský domov se školou, Těrlicko (vychovatelka zařízení ústavní a ochranné výchovy), 2004

Další praktické zkušenosti:

Lektorka zážitkového projektu ABECEDA aneb „První kroky do života“ (CZ.1.07/1.1.25/01.0058) určeného pro děti z dětských domovů, oblast sociálních dovedností, 2011 – 2014
ASTERIX-středisko volného času Havířov (pedagog – oddílový vedoucí na rekondičně ozdravných pobytech v zahraničí (Chorvatsko), vedoucí na táborových pobytech Čeladná), 2005 – 2014
Studijní zahraniční pobyty v rámci evropské unie. V rámci kterých jsem se seznamovala se systémem vzdělávání a péče o děti v dané zemi, navštěvovala různé typy zařízení zaměřené na péči o děti a to i bez rodin či s problémovým chováním. Setkávala jsem se s pedagogy a vychovateli a konfrontovala poznatky a zkušenosti v péči a vzdělávání o děti. Na uvedených univerzitách jsem přednášela o zkušenostech v ČR a formou panelové diskuse diskutovala s lektory a studenty o vzdělávacích systémech v evropských zemích a posléze za doprovodu místních pedagogů jsem navštěvovala přímo konkrétní zařízení

Rodina a zájmy: